DECROLY
(1871-1932)
UNA PEDAGOGÍA
RACIONAL
Ovide Decroly pedagogo
y educador belga, fundo 1907 L´ecole de
l’ermitage, los trabajos que dejo ese pedagogo aun prexiste ese modelo, las
propuestas pedagógicas que él se enfoca
con niños con discapacidades intelectuales lo cual propone un método para un
aprendizaje flexible para enseñar, lo que en necesario conocer los déficit en
los cuales los niños están pasando y sobre ello trabajar para poder dejar en
ellos un aprendizaje, toma en cuenta que el niño aprenderá sobre su experiencia y que cada uno
de ellos aprenderá de diferente manera, que se debe adaptar el educador al niño
no el niño al educador respetar esa esencia del niño para el solo encontrar su
propia manera de aprender, un
aprendizaje donde cubra las necesidades físicas y cognitivas al
obtenerlo le ayudara para ser una
persona preparada ante la sociedad, según este pedagogo en su propuesta decía
que “debía organizar sus métodos en función del desarrollo del niño, que es un
ser en constante evolución física y mental dada la adaptación al medio social
que deberá vivir” como él también se enfocó en niños que no podían aprender con
rapidez como los otros decía que se debería trabajar en ellos con deferentes
actividades en las cuales esa le ayudaran a ser independientes o saber cómo
actuar en diversas cosas que se enfrentara.
Su método de enseñanza era algo nuevo en lo cual se
apartaba de la escuela tradicionalista y surge su lema que “la escuela por y
para la vida”, lo que hace que se enfocara en los niños y dice que desde los
primeros años de vida se aprende a comprender el mundo y el niño aprendan
más o adquiere palabras y mejores
conocimientos si se asocia con situaciones u objetos en los cuales le produzcan
felicidad, placer, dolor. En la actualidad es importante su método de enseñanza
que debe ser global.
Para
dejar un aprendizaje en los niños lo principal seria ver el interés de los
niños que de ello dependerá mucho para poder dejar un aprendizaje lo principal
es detectar en ellos lo que más le agrada o hacer unas preguntas para saber en
ellos que les interesa de ahí partir y planear lo que se requiere lograr en
ellos satisfacer todas las necesidades fisiológicas, psicológicas y sociales de
los niños, otro pinto para tener un buen aprendizaje en los niños es el método ideo
visual de lectura que el niño se le da prioridad a lo visual que a lo auditiva
que debe de tener el aprendizaje en su totalidad de las palabras y
relacionarlas con objetos para que en ello su aprendizaje sea compleja en su
totalidad y relacionándolo con la vida cotidiana lo que debe
lograr memorización de la frase, análisis de cada palabra,
descubrimiento de las sílabas, los sonidos y las combinaciones y lectura
silenciosa. La distribución del aprendizaje se debe hacer en tres tiempos según
el autor el primero es la observación es necesario que el niño se ponga en
lugares en donde él tenga esa riqueza o
experiencia de lo cual adquiera u observe, la observación estimulan el
enriquecimiento del vocabulario y la iniciación de la expresión precisa lo que
hace que el niño enriquezca su conocimiento. Otro punto es la asociación en
esto es hacer recordarle al niño que exponga sus experiencias pasadas de lo que
observo eso transpolar a su vocabulario
expresión y comprensión
Los ejercicios de
observación estimulan el enriquecimiento del niño pero se deben ocupar lecturas
imágenes etc. La expresión es la manera en la cual el niño mediantes sus
experiencias pasadas y nuevas mediante la observación y la asociación ahora el
expresara su actividad mental será traducirla por medio de, cantos, lecturas,
dibujos, etc. Como futuros educadores físicos tenemos una tarea importante en
la educación de los niños enfocándonos en el método de enseñanza de Decroly que
se debe dejar la enseñanza tradicionalista
y hacer que en cada uno de los niños están dispuestos aprender ya sea de
diferentes métodos, pero también con ayuda de los maestros de aulas enriquecer
ese conocimiento ya sacándolos a la hora de educación fisca utilizar métodos en
los cuales ellos como el educador físico tengan un aprendizaje con experiencias
nuevas ya que el autor maneja eso con experiencias nuevas es que se tiene un
aprendizaje y dejar ser el niño en su totalidad.
