proyecto willian patrick

 PROYECTOS

WILLIAN HEART KILL PATRICK

Para realizar un proyecto primero hay que sacar el centro de interés así como el del autor  Decroly, el interés que debe de tener el niño para poder enseñarle o dejar un aprendizaje en el alumo, el alumno es el principal  en la escuela, en el cual debemos de centrarnos en él, dándole los medios para tener un aprendizaje ambos como el alumno y el educador que se podría enseñarle al alumno cualquier tema de su interés. Dependiendo del centro de interés propuesto por el niño, el educador  deberá hacer que el alumno tenga experiencias satisfactorias mediante diversas estrategias que sean productivas en el niño y causen un verdadero aprendizaje en él. Al realizar un proyecto puede ser a mediano o algo plazo dependiendo lo que se quiere lograr.

De acuerdo con killpatrick existen 4 métodos de proyectos:

1.       Proyecto de creación, creatividad.

2.      Proyecto de apreciación.

3.      Proyecto de solución de problemas

4.     Proyecto de adquisición de un conocimiento.

5.      

     El proyecto   tiene pasos a seguir que son: 

·         Intención: Es el momento de aclarar qué se pretende con el proyecto.

·         Preparación: Es el momento de trazar un ruta de lo que se pretende.

·         Solución: Es el momento de ejecutar las acciones trazadas.

·         Apreciación: es el momento de compartir los resultados del proyecto.

El proyecto debe surgir por el centro de interés en el alumno y que en él se tenga beneficios se debe de evaluar durante y después de la realización para ver si se logró con el objetivo y tener un aprendizaje reciproco. 

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METODO DE DECROLY

DECROLY

(1871-1932)

UNA PEDAGOGÍA RACIONAL

 

Ovide Decroly pedagogo y educador belga, fundo 1907 L´ecole  de l’ermitage, los trabajos que dejo ese pedagogo aun prexiste ese modelo, las propuestas  pedagógicas que él se enfoca con niños con discapacidades intelectuales lo cual propone un método para un aprendizaje flexible para enseñar, lo que en necesario conocer los déficit en los cuales los niños están pasando y sobre ello trabajar para poder dejar en ellos un aprendizaje, toma en cuenta que el niño  aprenderá sobre su experiencia y que cada uno de ellos aprenderá de diferente manera, que se debe adaptar el educador al niño no el niño al educador respetar esa esencia del niño para el solo encontrar su propia manera de aprender, un  aprendizaje donde cubra las necesidades físicas y cognitivas al obtenerlo  le ayudara para ser una persona preparada ante la sociedad, según este pedagogo en su propuesta decía que “debía organizar sus métodos en función del desarrollo del niño, que es un ser en constante evolución física y mental dada la adaptación al medio social que deberá vivir” como él también se enfocó en niños que no podían aprender con rapidez como los otros decía que se debería trabajar en ellos con deferentes actividades en las cuales esa le ayudaran a ser independientes o saber cómo actuar en diversas cosas que se enfrentara.

Su método de enseñanza era algo nuevo en lo cual se apartaba de la escuela tradicionalista y surge su lema que “la escuela por y para la vida”, lo que hace que se enfocara en los niños y dice que desde los primeros años de vida se aprende a comprender el mundo y el niño aprendan más  o adquiere palabras y mejores conocimientos si se asocia con situaciones u objetos en los cuales le produzcan felicidad, placer, dolor. En la actualidad es importante su método de enseñanza que debe ser global.

Para dejar un aprendizaje en los niños lo principal seria ver el interés de los niños que de ello dependerá mucho para poder dejar un aprendizaje lo principal es detectar en ellos lo que más le agrada o hacer unas preguntas para saber en ellos que les interesa de ahí partir y planear lo que se requiere lograr en ellos satisfacer todas las necesidades fisiológicas, psicológicas y sociales de los niños, otro pinto para tener un buen aprendizaje en los niños es el método ideo visual de lectura que el niño se le da prioridad a lo visual que a lo auditiva que debe de tener el aprendizaje en su totalidad de las palabras y relacionarlas con objetos para que en ello su aprendizaje sea compleja en su totalidad y relacionándolo con la vida cotidiana  lo que debe  lograr memorización de la frase, análisis de cada palabra, descubrimiento de las sílabas, los sonidos y las combinaciones y lectura silenciosa. La distribución del aprendizaje se debe hacer en tres tiempos según el autor el primero es la observación es necesario que el niño se ponga en lugares  en donde él tenga esa riqueza o experiencia de lo cual adquiera u observe, la observación estimulan el enriquecimiento del vocabulario y la iniciación de la expresión precisa lo que hace que el niño enriquezca su conocimiento. Otro punto es la asociación en esto es hacer recordarle al niño que exponga sus experiencias pasadas de lo que observo eso transpolar  a su vocabulario expresión y comprensión

Los ejercicios de observación estimulan el enriquecimiento del niño pero se deben ocupar lecturas imágenes etc. La expresión es la manera en la cual el niño mediantes sus experiencias pasadas y nuevas mediante la observación y la asociación ahora el expresara su actividad mental será traducirla por medio de, cantos, lecturas, dibujos, etc. Como futuros educadores físicos tenemos una tarea importante en la educación de los niños enfocándonos en el método de enseñanza de Decroly que se debe dejar  la enseñanza tradicionalista y hacer que en cada uno de los niños están dispuestos aprender ya sea de diferentes métodos, pero también con ayuda de los maestros de aulas enriquecer ese conocimiento ya sacándolos a la hora de educación fisca utilizar métodos en los cuales ellos como el educador físico tengan un aprendizaje con experiencias nuevas ya que el autor maneja eso con experiencias nuevas es que se tiene un aprendizaje y dejar ser el niño en su totalidad.

 

EL INTERIOR DEL CUERPO HUMANO

EL INTERIOR DEL CUERPO HUMANO

El momento del nacimiento se vive un traumatismo al salir al exterior al momento de respirar se genera una adrenalina  eso ayuda que se logre  vivir, de ello los pulmones inician a funcionar se  inicia la oxigenación a la sangre que con los pasos de los días el recién nacido se va adaptando al medio. Cada aparato y sistema del cuerpo empiezan a realizar las funciones y  cada célula funciona para lo que está determinada, las células que determinara nuestro desarrollo y lo que nos hace único son las células del ADN.  al momento de nacer somos seres indefensos lo que no podríamos sobrevivir sin el cuidado de nuestra madre, ella protege en todos los aspectos lo principal es amamantar, alimentación que ayuda al crecimiento del individuo  el darnos de comer eso hace que se fortalezca todo nuestro cuerpo y que en la leche se encuentran todos los nutrientes adecuados para un desarrollo y no solo hay nutrientes si no también se encuentran  anticuerpo que ayuda que él bebe no tenga enfermedades ya que a esa edad se encuentra propenso a cualquier enfermedad, es esencial la leche materna para un niño sano.

Una de las primeras acciones del recién nacido es que el escucha el sonido en esa edad se encuentra en buen estado los nervios auditivos en el oído se encuentran tres huesos martillo, yunque, estribo de los cuales nunca crecen lo que hace que se tenga un funcionamiento y escuchar los sonidos. Al iniciar a ver en los primeros meses la vista es borrosa solo se notan sombra y no se tiene esos colores en las cosas, con el paso de los meses la retina manda información  al cerebro y el cerebro la mejora a los 2 meses solo hay sombras y falta de color, 4 meses ya los bebes detectan los rasgos faciales de los padres, 6 meses ya tiene una vista de calidad a los 8 meses de vida se desarrollan  los sentidos. El primer año ya el niño puede comer alimentos como frutas y verduras, los dientes les inicia s salir lo que ayuda a remoler los alimentos, y la lengua tiene glándulas salivares lo que también eso ayuda que el alimento se vuelva más suave y tenga ese proceso fácil de ingerir, el alimento pasa por un proceso que pasa por el estómago que se encuentra liquido gástrico que ayuda que la comida de deshaga ese líquido gástrico es muy potente que el estómago se cubre de un líquido para no poder producir en el ulceras gástricas o cáncer en el estómago después de ese paso del estómago pasa por el intestino delgado donde ahí extrae todo los nutrientes de los alimentos, después pasa por el intestino grueso que su función es extraes los pocos nutrientes y extraer el agua de los desechos y por último se desecha lo que no ayudar para nada al cuerpo, los nutrientes adquiridos son los que ayudaran al niño a su crecimiento los hueso maduran desde los huesos pequeños hasta los del cráneo inician a gatear, a manipular objetos y vivir un mundo donde a través de las experiencias se adquiere conocimientos el cerebro madura y  el niño tiene percepción e inicia a caminar, así con los pasos de los años adquiere conocimiento y tiene cambios como físico y biológicos hasta llegar a la adolescencia que ahí hay cambios en los niños cambio de voz, crecimiento del vello púbico y del pene, los testículos inicia la producción de espermatozoides, en las niñas inician el crecimiento de sus pechos, ensanchamiento de sus caderas y se inicia con la etapa de las menstruación lo que indica que pueden quedar embarazadas, en esta etapa hay esa atracción entre los jóvenes de sexo contrario las neuronas empiezan a actuar lo que por eso surgen las imperfecciones en la cara, en la etapa de la adolescencia es donde es el desarrollo donde se cometen muchos errores o se experimenta que no sabe que decidir o una etapa confusa, al término de esa etapa ya los niños son hombres y las niñas ya mujeres , ambos sus cuerpos están preparados  para procrear durante su crecimiento se prepararon y están listos, se dice que en cuerpo deja de crecer pero no deja de cambiar.

LA FUNCIÓN DEL CUERPO Y EL MOVIMIENTO EN LA EDUCACIÓN.

LA FUNCIÓN DEL CUERPO Y EL MOVIMIENTO EN LA EDUCACIÓN.

El cuerpo es el conjunto de sistemas orgánicos que constituyen un ser vivo y está constituido por un conjunto de músculos, huesos, órganos aparatos y sistemas que cada uno de ellos tiene una función específica  para poder estar en funcionamiento, pero el cuerpo está limitado en hacer extensión, solo esta asignado para realizar actividades las cuales no provoquen daños como hacer movimientos contra indicados. para que el cuerpo funcione de la mejor manera se necesita de nutrientes, para ello es necesario llevar una buena alimentación  consumir vitaminas, minerales que se encuentran en las frutas, verduras, cereales, carnes rojas eso debe consumirse en porciones adecuadas no olvidando de consumir agua ya que eso también es importante para que el cuerpo funcione y se genera energía para poder realizar movimientos o actividades que se  realizan durante el día, se podrá tener un buen rendimiento si se tiene una alimentación adecuada, algo importante que tiene el cuerpo humano que si alguna de las partes que las conforman no está cumpliendo con su función el cuerpo lo reciente ya sea con un mal rendimiento o dolor lo que es necesario realizar alguna revisión con un médico. Pero para que el cuerpo se encuentre en buen estado o saludable no solo es estar bien físicamente si  no también psico-bio-social mientras en todo ello se encuentre bien  se dirá que se esta saludable.   

Partiendo que el cuerpo este en buen estado se produciría el movimiento a partir de la suficiente energía que tenga de esa manera podrá realizar diferentes actividades. El movimiento que se inicia desde los meses de gestación cuando él bebe aún está en el vientre materno ahí los bebes detectan los ruidos externos o ellos solos empiezan a realizar diferentes movimientos ahí se inicia a tener sus primeros movimientos, a los primeros días de nacer se encuentran las fases de movimientos mencionado por Gallahue que sería movimientos  reflejos de ello surge a los primeros meses, él bebe tiene movimientos rudimentarios con el paso de los años surge el movimiento pre operacional, sensomotor ya pasado  el niño por esa fases  tiene los movimientos concretos seria cuando paso todas las fases anteriores ya desarrollo los patrones motores básicos el desplazamiento, saltos, giros y manipulaciones ya con todo ello desarrollado el niño podrá realizar actividades más complejas pero eso es necesario que se deje que experimenten  sobre ello se tendrán un buen desarrollo motor, pero para ello se debido pasar por cada fase mencionado anteriormente lo que el educador físico debe de trabajar con diferentes métodos para poder desarrollar en los niños sus capacidades perceptivas motrices y capacidades físicas condicionales que al tener esa combinación  de ambas de tendría una coordinación y no estaría torpe motriz-mente   con ello tener la coordinación necesaria para realizar cualquier actividad pero para ello es necesario estimular al alumno con cada una de las sesiones de educación física para poder desarrollarse en algún deporte que practique o actividad realizada. El movimiento en el ser humano esta predeterminado  lo realiza dese los primeros meses de gestación está implícito en cualquier actividad que se realiza.